Hồn Việt

THỜI GIAN LÀ VÀNG

Mời dùng Trà

Quà cô Bích Vân tặng

02i

VIOLET MỪNG XUÂN

Quà chị Tươi Nguyễn

Ôn thi Toán THPT



Ảnh ngẫu nhiên

Mungxuan.swf Happy_new_year.swf Video_07__tai_nan_giao_thong.flv Video_13cailuongEnglish.flv Down_on_the_farm__Bai_hat_thieu_nhi_tieng_Anh.swf Nguoi_Ve_Tham_Que__Beat_YeuCaHatcom.mp3 Videoplayback_.flv 31VVQ.flv Be_nhay_nhu_nguoi_lon.flv Newyear20151.swf Images_31.jpg Tim_em_loan.swf Nhmoi.swf NEU3.flv Neu_em_la.flv DC_loan_BCKT.swf Thammyhanquocjwgiamgiadacbietmung831.jpg CUUNON_CHUC_TET.swf Chuc_xuan.swf 535587_346776165442251_1103757000_n5.jpg

Tài nguyên dạy học

Lời hay ý đẹp

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Mrs. Hoa)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thời Tiết

    Thủ đô Hà Nội
    Hà Nội

    THÂN THƯƠNG CHÀO ĐÓN

    0 khách và 0 thành viên

    Đinh Tỵ thân yêu

    Một chút trong cuộc đời

    Con đường kỉ niệm

    TIỆN ÍCH ONLINE

    Kết nối yêu thương

    Đọc báo giúp bạn

    Thư giãn

    Đọc báo Online

    vui cùng ngoại hạng

    Tuyệt đỉnh Bolero 2017

    Phương pháp nhẹ nhàng giúp bạn trở thành “học sinh siêu đẳng”

    10654508 Hãy cùng khám phá những bí kíp và phương pháp khoa học để trở thành “siêu học sinh” nhé! 1. Bí kíp đọc “thông minh” Sách giáo khoa là thứ không thể thiếu trong đời học sinh. Đọc sách giáo khoa gần như là cách duy nhất để nắm bắt, hiểu rõ tri thức mà thầy, cô truyền đạt tới chúng ta. Nhưng không phải học sinh nào cũng có khả năng đọc thông minh, vừa giúp tiết kiệm thời gian, vừa tăng khả năng nắm bắt thông tin. Hầu hết...

    Đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

    10628825 Kiểm tra, đánh giá học sinh (HS) là những khâu rất quan trọng trong quá trình dạy học và giáo dục. Bộ GD&ĐT đã có nhiều giải pháp nhằm cải tiến kiểm tra, đánh giá (KTĐG), bước đầu đã có chuyển biến tích cực, song kết quả đạt được vẫn còn hạn chế, chưa hướng đến đánh giá năng lực HS. Trong bài viết này, tôi xin đề cập đến đổi mới KTĐG của một số nước trên thế giới và Việt Nam, đồng thời đề xuất một số giải...

    Đề mở trong dạy học làm văn - Trần Đình Sử

    Gần đây qua các kì thi chuyển cấp, thi đại học hay thi tốt nghiệp, người ta huy nói đến đề mở. Nhưng dề mở là gì, nhiều người vẫn chưa rõ. Vì vậy xin nêu mấy suy nghĩ về đề mở để bạn đọc tham khảo. Làm văn trong nhà trường là hình thức để học sinh luyện tập viết các văn bản theo một chương trình định sẵn. Để học sinh luyện tập làm văn thầy cô giáo phải ra các đề văn. Đề văncó tác dụng dịnh...

    ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN - GS Trần Đình Sử

    1. Thực trạng Nói đến phương pháp dạy học ngữ văn ở nhà trường phổ thông hiện nay không thể không nhắc tới các hiện tượng rất phổ biến trong các giờ học văn hiện nay. 1.1. – Dạy học đọc chép. Hiện tượng dạy học đọc chép trong môn văn trước đây và môn ngữ văn rất phổ biến ở các trường phổ thông hiện nay. Đọc chép trong giờ chính khóa và trong các lò luyện thi. Thầy cô đọc trước, HS chép sau, hay...

    Tích hợp kiến thức lịch sử - văn hoá trong dạy môn Văn học

    10519227 DVHNN) - Đó là kinh nghiệm của thạc sỹ Trần Thị Hoa – Giáo viên Trường THPT Thái Hòa (Hàm Yên, Tuyên Quang). Theo cô Hoa, một trong những lí do khiến nhiều học sinh không mặn mà với môn Văn học như hiện nay vì khoảng cách lịch sử giữa thời đại tác phẩm được sinh ra với thời đại học sinh sống là quá lớn. Chính vì vậy cô Hoa cho rằng, giáo viên phải không ngừng đổi mới phương pháp dạy học ở môn học...

    Đánh thức khát vọng của học trò

    9929210 Khi việc dạy học Văn ở trường phổ thông chăm chắm vì mục đích thi cử (thi HS giỏi, thi tốt nghiệp, thi ĐH, CĐ) thì việc giã từ những mục đích cao cả, vì mục đích thực dụng trước mắt là một tất yếu. Nếu đề ra thi tốt nghiệp THPT, BTTH không thoát khỏi các khuôn mẫu xơ cứng thì việc học cho đến luyện thi cũng không thoát khỏi lối học thi cử. “Hành lang hẹp” và vị thế của thầy giáo trong giờ giảng Văn...

    Cách làm bài thi vào lớp 10 THPT môn Ngữ văn

    • Cấu tạo đề thi và cách làm bài: Cấu trúc đề thi thường có 2 phần trắc nghiệm và tự luận I. Phần trắc nghiệm thường có từ 4 đến 8 câu mối câu có giá trị điểm từ 0,25 đến 0,5 điểm. ( Có nơi có dạng câu hỏi trắc nghiệm, có nơi không) Khi làm bài các em đừng vội vàng mà nên tiến hành theo các bước sau: - Đọc kĩ yêu cầu của từng câu hỏi ( phải dành khoảng 5- 7 phút). - Đọc...

    Học bài cực dễ hiểu qua ảnh động

    8866536 Những kiến thức khó nhằn như Vật lý hay Sinh học bỗng trở nên hết sức đơn giản qua những bức ảnh động. Lịch sử hình thành bảng chữ cái Latin. Ảnh chụp cộng hưởng từ của cây bông cải xanh. Hình ảnh quay chậm khi viên đạn bắn vào mục tiêu. Lịch sử hình thành nước Mỹ. Quá trình hình thành khuôn mặt người. Cách thức hoạt động của chìa khóa. Bóng đèn phát sáng như thế nào? Khúc xạ ánh sáng. Nguyên tắc hoạt động của động...

    “Giờ học mở” trong dạy và học Ngữ văn

    8780241 (Dân trí) - Làm sao để đưa giờ Ngữ văn từ chỗ tuân thủ những quy trình cứng nhắc, răm rắp theo công thức định sẵn, trở thành môi trường mở để thầy và trò có thể tự do trao đổi, sáng tạo. Những giờ học khác với truyền thống như thế, tôi gọi là “giờ học mở”. Học phương pháp học Tôi viết bài này với mục đích góp một tiếng nói nhỏ từ những trăn trở, suy tư của mình vào việc đổi mới phương...

    Thay đổi cách dạy, học văn

    8726600 Sẽ có sự thay đổi trong việc dạy học môn văn để học sinh không còn buồn chán mà say mê, yêu thích môn học này. Hôm nay 5.1, tại Trường ĐH Sư phạm Huế, Bộ GD-ĐT tổ chức hội thảo quốc gia về dạy và học môn văn trong trường phổ thông. Các nhà khoa học, nhà giáo, nhà văn... sẽ thảo luận, hiến kế để có thể lấy lại vị thế thực sự của môn văn trong trường phổ thông. Không nhồi nhét kiến thức, không bắt nhớ...

    Kinh nghiệm học văn của chàng trai giải nhất văn quốc gia 2012.

    8585011 Với Trần Anh Đức, giải nhất văn quốc gia 2012 thì tìm hiểu những con người chỉ còn trong cát bụi sẽ càng thêm yêu đất nước hơn. Sách gối đầu giường của Đức là Đại Việt Sử ký toàn thư. Văn chương và “cái giếng không đáy” Phóng viên: Đâu là lý do em lựa chọn theo học môn văn? Trần Anh Đức: Em may mắn khi sinh ra trong gia đình có truyền thống về văn. Mẹ em hiện là giáo viên dạy...

    Cách viết mở bài một bài văn nghị luận và tuyển tập những mở bài tham khảo

    8584961 I/ Cách viết phần mở bài: 1. Mục đích : Mục đích của phần mở bài là nhằm giới thiệu vấn đề mà mình sẽ viết, sẽ trao đổi, bàn bạc trong bài. Vì thế, khi viết Mở bài thực chất là trả lời câu hỏi : Anh (chị ) định viết, định bàn bạc vấn đề gì ? Các cách mở bài dễ viết nhất : a. Mở bài trực tiếp : Tức là trả lời thẳng vào việc đó. Ví dụ : Phân tích bài thơ...

    Cách tự học môn Ngữ văn

    Ngữ văn là một trong những môn thi bắt buộc trong chương trình học phổ thông. Để học hiệu quả, rất nhiều cách tiếp cận nhưng tốt nhất vẫn là biết tự học. Thứ nhất, khai thác triệt để sách giáo khoa. Phải đọc, gạch chân, đánh dấu những luận điểm hoặc chi tiết quan trọng trong văn bản (tác phẩm) để học kỹ và dễ nhớ. Ghi lại những cảm nhận ban đầu của riêng mình về tác phẩm. Thứ hai,...

    Một trong các phương pháp dạy học hiện đại - Đọc- Hiểu văn bản đối với môn Văn trong nhà trường.

    Môn Văn học trong nhà trường có vị trí hết sức quan trọng đối với việc hình thành tư tưởng và tâm hồn cho thế hệ trẻ- chủ nhân tương lai của đất nước. Nếu so với các môn học khác trong nhà trường thì môn Văn có vị trí hàng đầu ở khía cạnh giáo dục tình cảm cho các em học sinh. Bên cạnh đó, nó còn có nhiệm vụ giáo dục trí tuệ và sáng tạo. Với khả năng đào tạo và giáo dục lớn lao của...

    Thuật ngữ văn chương và một số kinh nghiệm viết văn (Đào Văn Bình)

    (TG&DT) - Muốn người đọc hiểu mình viết gì, nhà văn phải dùng những câu văn trong sáng. Có điều luẩn quẩn là, muốn tạo một đoạn văn trong sáng chỉ cần tránh một đoạn văn tối nghĩa. Ðoạn văn tối nghĩa là đoạn văn mà người đọc không hiểu tác giả muốn nói gì. Khi chính nhà văn còn chưa rõ ý nghĩa của câu văn mình viết ra thì nên bỏ câu văn hoặc đoạn văn đó, đừng tiếc. I. Các thuật ngữ văn chương Am tường những...

    Về phương pháp dạy học tác phẩm văn chương

    8128449 (DVHNN) Môn Văn học (gọi tắt là môn Văn, bao gồm: Lịch sử văn học, tác giả văn học, tác phẩm văn học trong nước và nước ngoài). Cốt lõi của môn Văn là tác phẩm văn học (TPVH, hay tác phẩm văn chương). Phương pháp dạy học (PPDH) TPVH (bao gồm đoạn trích) và đổi mới phương pháp này là khó khăn nhất, được bàn thảo từ lâu, đến nay vẫn tiếp diễn. Bài này chỉ bàn về PPDHTPVH (Giảng văn) ở bậc THPT và CĐ-ĐH. Với khuôn...

    PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “BÀN TAY NẶN BỘT”

    1.Phương pháp “Bàn tay nặn bột là gì”? 1.1 Khái niệm : "Bàn tay nặn bột" là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho việc giảng dạy các môn khoa học tự nhiên. "Bàn tay nặn bột" (BTNB) chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng các thí nghiệm tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời cho các vấn đề được đặt ra trong cuộc sống thông qua tiến hành thí...

    Kinh nghiệm học văn và làm văn đạt điểm cao

    8100340 Để có thể yêu môn văn. 1. Không sợ môn văn Dù tâm trí bạn đã để hết vào toán, li, hóa hay ngoại ngữ tiết vvv… dù đến tiết văn bạn thường bị điểm thấp. Bạn luôn phải tự nhủ: mình sẽ khá hơn, mình nói chuyện với các bạn rất có duyên, mình đâu đến nỗi gì … và hãy nhớ môn văn là môn có nhiều điều kiện tự học nhất. 2. Phải tìm bằng được một vài đoạn văn hay một vài bài thơ làm...

    ĐINH XÁ quê tôi